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Periodismo y literatura. El campo cultural salteño del ‘60 al 2000. Salta: EDUNSa, 2007. Susana Rodríguez (Coordinadora). Autoras: Lelia Gómez, Raquel Guzmán, Marta Ibáñez, Elisa Moyano, Susana Rodríguez.

Periodismo y literatura se corresponden a través de una compleja red de relaciones cuyas líneas atraviesan no sólo a los discursos literarios y periodísticos en sí, sino también a discursos críticos, académicos, artísticos, científicos, culturales, políticos, entre otros. Investigar un campo tan heterogéneo y nada menos que a lo largo de cuarenta años parece ser una tarea titánica, pero es lo que se propuso el equipo del Proyecto Nº 1082 del Consejo de Investigaciones de la UNSa., dirigido por Susana Rodríguez, cuyo producto final es este libro.

Para mostrar una realidad conflictiva y múltiple, las autoras toman diferentes problemáticas dando cuenta de las transformaciones que tuvieron lugar en nuestra provincia, para que funcionen como disparadores que ayuden a repensar nuestra realidad.

Para llevar a cabo esta investigación, explica Rodríguez, se realizó una cartografía del periodismo cultural de Salta en las cuatro últimas décadas del Siglo XX, rastreando periódicos, revistas y demás publicaciones. Asimismo, se realizaron entrevistas a actores sociales cuyas voces se consideraron importantes.

El libro está compuesto por tres partes: en la primera encontramos los ensayos escritos por las participantes del Proyecto de Investigación (Moyano, Guzmán, Rodríguez e Ibáñez), donde cada una analiza diferentes aspectos del objeto en cuestión. La segunda parte está compuesta por las entrevistas realizadas, de modo que se puede acceder a una multiplicidad de puntos de vista. La tercera parte consiste en un trabajo realizado por Lelia Gómez, Investigadora de la Universidad de Colorado (EEUU), sobre la generación salteña del ´60 y las entrevistas a escritores de esa generación.

De esta manera, el libro está compuesto por una polifonía que parece ser la más adecuada ante la heterogeneidad del objeto. Los índices de referentes teóricos y de materias que se incluyen al final pueden resultar como valiosos instrumentos para navegar este variado material.

Sin presunción de totalidad, cada ensayo propone una mirada que se complementa con las entrevistas, los otros ensayos y el abordaje del lector, quien se constituye como un eslabón más en una cadena que no pretende cerrarse.

Daniela G. Casavilla